„Szkoły bujają w chmurach”
Na konferencji zorganizowanej przez Polskie Towarzystwo Informatyczne i Microsoft zaprezentowano strategię MEN w obszarze ICT oraz plany rozwoju sieci dostępowej dla szkół.
Spotkanie pod hasłem „Szkoły bujają w ‘chmurach’ – między informatyką a programowaniem”. odbyło się 19 maja w ramach obchodów Światowego Dnia Społeczeństwa Informacyjnego. Była to piąta konferencja z cyklu „Nowoczesne technologie cyfrowe w edukacji”, organizowana od 2012 r. przez Polskie Towarzystwo Informatyczne i Microsoft. Wzięło w niej udział 150 osób – przedstawicieli urzędów centralnych, samorządów, szkół i innych instytucji zainteresowanych rozwiązaniami dla edukacji.
O tytułowej chmurze jako optymalnym rozwiązaniu dla szkół mówił członek zarządu Microsoft Polska, Michał Jaworski, natomiast działania resortu edukacji na rzecz rozwoju innowacji w szkołach przybliżył zastępca dyrektora Departamentu Podręczników, Programów i Innowacji MEN – Rafał Lew-Starowicz. Jak polskie szkoły wykorzystują nowe technologie, można było dowiedzieć się z prezentacji Kamila Sijko z Instytutu Badań Edukacyjnych.
Przykłady zastosowania nowych rozwiązań IT w szkołach pokazali przedstawiciele samorządów, dyrektorzy szkół i nauczyciele z Gniezna, Słupska i Opola. Członek zarządu PTI Beata Chodacka zaprezentowała najnowszy program Polskiego Towarzystwa Informatycznego dla szkół pn. „Klasa z ECDL”.
Prezentacje na temat programowania w Minecraft i świata online i offline oczami nastolatków poprowadziły Justyna Płatek z Mindcloud i Karolina Czerwińska z Akademii Młodego Hakera. W konferencji uczestniczył podsekretarz stanu w Ministerstwie Cyfryzacji, Piotr Woźny.
Podobne aktualności
Microsoft i 7 innych firm zawieszonych w programie na zieloną kartę
Wiceprezydent J.D. Vance zarzucił Microsoftowi oszustwo przy angażowaniu zagranicznych pracowników. Koncern odpowiada.
Straż Graniczna: 12 mln zł na oprogramowanie Microsoftu
Straż Graniczna potrzebuje licencje na Office lub równoważne.
AI wymyka się firmowym kalkulacjom
Korzystanie z AI rozlicza się w tokenach, jednak ich zużycie przez modele przy danym zadaniu bywa nieprzewidywalne.
