Jak wygląda przyszłość pracy?
Człowiekowi zawsze wydaje się, że żyje w przełomowym momencie historii. Ale czy rzeczywiście doświadczamy teraz zjawisk znacznie intensywniejszych niż w przeszłości?
Człowiekowi zawsze wydaje się, że żyje w przełomowym momencie historii. Ale czy rzeczywiście doświadczamy teraz zjawisk znacznie intensywniejszych niż w przeszłości?
2020 był w chińskim kalendarzu Rokiem Szczura. Ale naprawdę wszyscy wiemy, że to był Rok Nietoperza, takiego niedogotowanego na targu w Wuhan. No dobrze, a co dobrego nas w tym roku spotkało?
Nie spodziewałem się, że prościutka piosenka śpiewana przez Doris Day w filmie Alfreda Hitchcocka z roku 1956 może stać się hymnem większości światowych rządów walczących z epidemią wirusa COVID-19.
Jestem z Wrocławia. Miasta wiecznej imprezy i clubbingu. Centrum wszystkiego jest wrocławski rynek. Gdy zrobi się ciepło, balanga trwa do białego rana. W weekendy jest tłok jak w tramwaju przed koronawirusem. Właśnie wpadła mi w ręce internetowa relacja z otwartego w pierwszy dzień po izolacji knajpowego zagłębia na wrocławskim rynku.
Niestety, od pandemii długo jeszcze nie uciekniemy. Od polityki też nie, bo ona dogoni nas wszędzie.
Pandemia i rozwój pracy zdalnej zwiększyły zapotrzebowanie na NAS-y dla domu i segmentu SOHO. Ponadto użytkownicy częściej niż kiedyś potrzebują fachowego wsparcia i usług, co szczególnie cieszy resellerów.
Po wybuchu pandemii nastąpiła gwałtowna zmiana sposobu funkcjonowania większości firm. Lepiej i bezpieczniej zaadaptowały się do nowych warunków te z nich, które miały dobrze przemyślaną politykę bezpieczeństwa w kontekście sytuacji kryzysowych. Teraz nadchodzi czas weryfikacji przyjętych rozwiązań i dostosowania ich do nowych realiów.
Istotne trendy rynkowe – produktowe, technologiczne, biznesowe – w oparciu o dane pochodzące z renomowanych agencji analitycznych, organizacji branżowych i globalnych mediów.
Po pandemii integratorzy obsługujący szkoły powinni wykorzystać świeżo nabyte, powszechne doświadczenie tych placówek w zdalnym prowadzeniu zajęć. Należy zaproponować im dalsze procesy cyfryzacyjne.